课程简介：
Paradigm shift经过产业社会、信息化社会，随着21世纪创意性，正在向智慧社会变化，为此要求以革新活动或创意力为主的企业创意性革新。
最近，全球企业跨越经营革新，基于创造经营核心问题，通过更系统性、结构性的革新活动，保证超一流竞争力。很多企业开始对Triz的关注越来越高，Triz是克服过去 R&D领域的界限，通过研究方法论的体质化，实现技术部门品质强化的R&D价值创造与价值革新的工具，备受关注。
Triz是‘创意性问题解决理论’，是俄罗斯语的缩写，于1946年被俄罗斯的阿特修勒提出，目前在全球被创意性问题解决方法来广泛应用。Triz通过作为问题根本原因的矛盾克服，追求最理想的解决方案，其创造性构思跨越时空，发现反复出现的问题解决的规则性，并将它持续发展，是挖掘问题解决划时代、创造性的解决对策的方法论，也是将个人角度的创意性升华成系统角度，做成流程化的方法论。
Triz通过克服作为创意性问题解决阻碍要素的固定观念及知识的界限，并通过系统性的问题分析，对正确的问题提示正确的解决对策，实现矛盾问题的积极解决。同时，提供发现问题的多样化视觉，提升思考的柔性、多样性、实用性，成为组织创意革新的基石。
课程目标及培训收益：
通过技术工程师及研发人员的创造性和研发能力的提升，导向根本改善与革新性创造，有如下几个目标：
n 克服因固定观念所致的心理惯性，形成创意性意识
n 培养多元化的问题分析能力
n 根据Triz的原理及系统性方法论，学习划时代的点子构思方法
n 通过创意性问题解决流程的学习和应用，避免非科学的走弯路，构筑科学、系统性的流程
同时，企业通过Triz创造如下几个收益：
n 保证产品研发过程中目前未能解决的各种工学的问题点解决与技术
n 通过产品发展方向的预测，树立市场先占所必需的技术推进战略
n 缩短产品研发期间，降低研发费用
n 通过在问题分析过程中调查的竞争专利的防御及应对专利，以及通过先行专利先占市场
参加对象：
n 技术Triz：研发、设计、设备、技术部门研发人员及工程师
n 事务Triz：营销、服务部门人员
培训方法：以韩国三星、浦项等优秀企业多样的实例进行培训
培训时长：基本天数为3天（根据客户需求可以适当调整天数）
课程大纲：
第一模块 Triz概要及核心概念
培训重点：在这里，通过Triz的基本内容与和谐概念的学习，克服阻碍创意性的固定观念与心理惯性，将重点放在Triz问题解决流程的理解。
n 经营环境变化与创意性的理解
n Triz的理解
n 对创意性的误解与真实，个人的创意性测试
n 创意性问题解决的规则性、Triz的核心观念（IFR、矛盾、资源）
n 创意性问题解决流程的理解
n Triz技法与研发革新活动的融合方法
第二模块 通过Triz问题解决流程的创意性问题解决实习
培训重点：在这里，学习问题的正确定义，了解不同问题的不同解决方法的选择。并按照各种问题的解决方法，通过具体的学习和实习，体验挖掘创意性点子和改善方案树立整个过程。
n 成立各实习小组
n 技术性矛盾 & 40种发明原理
n 物理性矛盾 & 4种分离原理
n 技术性矛盾与物理性矛盾的关系
n 发明原理与分离原理的关系
n 功能分析（矛盾 Modeling，Trimming，Effects）
n 根本对立分析（因果关系分析、矛盾分析），资源分析（多角度分析）
n 物质 - 场分析与76种标准解介绍及应用 Tip
n 技术进化法则与技术进化模式
第三模块 通过Triz的问题解决结果发表及反馈
培训重点：对本次学习挖掘的问题解决方案，通过发表和意见共享检验Triz的效用性，摸索应用方案，并通过专家的反馈提高理解度和应用能力。同时，通过先进企业研发革新及Triz案例，研讨各司后续研发革新推进方向。
n 各组发表活动结果，选定优秀点子
n 相互意见交换及专家反馈
n 三星的研发革新活动介绍
n 研发革新主要核心工具介绍与融合方案（Triz、DFSS、VE...等）
n Triz 85C介绍及发展性学习和成功案例共享
n 各司后续Triz激活方案及问询回复 |
